【正文】 60分）有人認(rèn)為新聞自由的主體是媒體，也就是說(shuō)新聞自由是媒體的自由；而另一些人認(rèn)為，新聞自由的主體是公民，新聞自由是公民的自由。自由市場(chǎng)的擴(kuò)展傾向于增加新聞媒體的創(chuàng)作性和個(gè)性。，那么拉動(dòng)它的應(yīng)該是兩匹馬，跑在前面的是市場(chǎng)，跟在后面的是民主政治。２．霍爾的編碼解碼理論的傳播學(xué)意義及其帶來(lái)的啟示。其主要目的是希望發(fā)現(xiàn)人們?yōu)槭裁匆湛椿蛘卟皇湛凑h節(jié)目，他們利用媒介獲得了什么。: 1).用媒介功能理論,輿論監(jiān)督理論分析公共新聞的價(jià)值.(10分)2).論述“使受眾由消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)楣瘛钡囊饬x.(20分),中國(guó)各大媒介紛紛報(bào)道和追蹤河南愛(ài)滋病的出現(xiàn),蔓延,防治過(guò)程和愛(ài)滋病感染者的故事,特別是“非典”危機(jī)過(guò)后,:根據(jù)新聞價(jià)值理論,媒介報(bào)道的重點(diǎn)應(yīng)該是什么?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)明理由(10分)媒介在面對(duì)社會(huì)性健康危機(jī)時(shí)應(yīng)該扮演什么角色.(20分)傳播學(xué)部分 （124）1，拉斯韋爾為什么被稱(chēng)為傳播學(xué)先驅(qū)？ 2，簡(jiǎn)述民主參與理論提出背景和內(nèi)容3，為什么說(shuō)傳播媒介是從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機(jī)構(gòu)？4，霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義二．辨析（84）1，單向度的大眾傳播發(fā)出的信息能夠強(qiáng)烈改變?nèi)藗兗扔袘B(tài)度傾向 2，在現(xiàn)代社會(huì)，選擇性接觸和選擇性理解機(jī)制是不能改變的 3，電視節(jié)目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不安全感4，隨著媒介發(fā)展，受眾市場(chǎng)越來(lái)越分化三．應(yīng)用（20）給了一個(gè)大表，內(nèi)容是央視1套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學(xué)理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談?wù)剬?duì)電視媒介特征的看法四．論述（252）1，結(jié)合傳媒文化實(shí)際，評(píng)述早期法蘭克福學(xué)派的文化工業(yè)理論2，施拉姆的一個(gè)觀點(diǎn)，大概是說(shuō)媒介構(gòu)成世界范圍的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，讓結(jié)合我國(guó)媒介和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展談?wù)剬?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法。傳播學(xué)部分一、辨析題（48分）１．大眾傳媒傳播的信息具有商品屬性，所以大眾傳媒的價(jià)值要通過(guò)市場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)媒體對(duì)新聞?lì)}材、背景、中心議題的構(gòu)建等比提供有偏見(jiàn)的報(bào)道在傳播效果上要有效一些，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?009年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題新聞學(xué)部分一、辨析（每題10分，共30分），而不是僅僅是新聞信息的消費(fèi)者。請(qǐng)用傳播效果理論對(duì)以上現(xiàn)象進(jìn)行分析。②媒體接受監(jiān)督會(huì)影響媒體獨(dú)立性。（傳播部分）一、辨析大眾傳播是一種單向性很強(qiáng)的傳播活動(dòng)，這種單向傳播的性質(zhì)賦予了它強(qiáng)大的社會(huì)影響力人際傳播是社會(huì)傳播的重要組成部分，是一種制度化傳播。2005 年武漢大學(xué)傳播學(xué)試題 問(wèn)答（124）1，拉斯韋爾為什么被稱(chēng)為傳播學(xué)先驅(qū)？ 2，簡(jiǎn)述民主參與理論提出背景和內(nèi)容3，為什么說(shuō)傳播媒介是從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機(jī)構(gòu)？ 4，霍爾的 3 種受眾解讀模式及理論意義辨析（84）1，單向度的大眾傳播發(fā)出的信息能夠強(qiáng)烈改變?nèi)藗兗扔袘B(tài)度傾向 2，在現(xiàn)代社會(huì)，選擇性接觸和選擇性理解機(jī)制是不能改變的 3，電視節(jié)目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不安全感 4，隨著媒介發(fā)展，受眾市場(chǎng)越來(lái)越分化應(yīng)用（20）給了一個(gè)大表，內(nèi)容是央視 套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學(xué)理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談?wù)剬?duì)電視媒介特征的看法論述（252）1，結(jié)合傳媒文化實(shí)際，評(píng)述早期法蘭克福學(xué)派的文化工業(yè)理論2，施拉姆的一個(gè)觀點(diǎn)，大概是說(shuō)媒介構(gòu)成世界范圍的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，讓結(jié)合我國(guó)媒介和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展談?wù)剬?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法回答要點(diǎn)如下:1,否定觀點(diǎn)，簡(jiǎn)述影響受眾態(tài)度改變的因素。有人認(rèn)為，上海世博會(huì)后，長(zhǎng)江三角洲將成為世界第六大城市區(qū)，你怎樣認(rèn)為？什么叫金融危機(jī)？2008年的世界金融危機(jī)對(duì)中國(guó)有什么影響？ 2010年，世界經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害。傳播學(xué)部分一 辨析以下觀點(diǎn)。結(jié)合材料，使用傳播效果理論分析材料中的現(xiàn)象。媒體應(yīng)該更多的接受公共和公共團(tuán)體的監(jiān)督。三、論述題高適、岑參邊塞詩(shī)風(fēng)格之異同。但是以“twitter”等微博客為代表的新媒體卻展示出生機(jī)。，以博客等個(gè)性化新聞發(fā)布形式的“公民新聞”代表了新聞發(fā)展的方向；有人說(shuō)，“公民新聞”會(huì)損害新聞的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，代表了新聞發(fā)展的不良趨勢(shì)。它們信源不明，無(wú)法確認(rèn)，是操縱人群的有效方法，會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)范產(chǎn)生破壞性的影響。2005年武漢大學(xué)傳播學(xué)概論試題 （124）1，拉斯韋爾為什么被稱(chēng)為傳播學(xué)先驅(qū)？ 2，簡(jiǎn)述民主參與理論提出背景和內(nèi)容3，為什么說(shuō)傳播媒介是從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機(jī)構(gòu)？ 4，霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義 二．辨析（84）1，單向度的大眾傳播發(fā)出的信息能夠強(qiáng)烈改變?nèi)藗兗扔袘B(tài)度傾向 2，在現(xiàn)代社會(huì)，選擇性接觸和選擇性理解機(jī)制是不能改變的 3，電視節(jié)目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不安全感 4，隨著媒介發(fā)展，受眾市場(chǎng)越來(lái)越分化 三．應(yīng)用（20）給了一個(gè)大表，內(nèi)容是央視1套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學(xué)理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談?wù)剬?duì)電視媒介特征的看法 四．論述（252）1，結(jié)合傳媒文化實(shí)際，評(píng)述早期法蘭克福學(xué)派的文化工業(yè)理論2，施拉姆的一個(gè)觀點(diǎn)，大概是說(shuō)媒介構(gòu)成世界范圍的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，讓結(jié)合我國(guó)媒介和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展談?wù)剬?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法2004年武漢大學(xué)傳播學(xué)概論試題一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每小題5分，共25分）1．?dāng)M態(tài)環(huán)境 2．知識(shí)溝 3．知情權(quán) 4．可信性研究 5．大眾文化二、簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題15分，共45分）1．談?wù)勆鐣?huì)責(zé)任理論產(chǎn)生的社會(huì)背景2．談?wù)剛鞑W(xué)理論中關(guān)于人際傳播的社會(huì)功能的理論 3．為什么說(shuō)電視是娛樂(lè)導(dǎo)向性媒介？三、分析題（20分）麥奎爾于60年代在英國(guó)所作的關(guān)于公眾觀看政黨節(jié)目的動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。曹操《短歌行》（其一）的藝術(shù)特色 2。新聞報(bào)道后，警察局進(jìn)行了重組，一些警察與洛斷絕了聯(lián)系。新聞報(bào)道娛樂(lè)化是新聞機(jī)構(gòu)追求商業(yè)價(jià)值的結(jié)果，會(huì)影響民主政治的順利進(jìn)行。三 材料分析最近幾年，中國(guó)發(fā)生了不少針對(duì)青少年的校園襲擊案件，專(zhuān)家分析，他們之間存在相互效仿的可能。“超級(jí)女聲”等娛樂(lè)節(jié)目的火爆，引起了學(xué)者和業(yè)界人事的高度關(guān)注和反思。三、分析題中舉了江蘇 1830 新聞眼公共新聞的例子從媒體功能和輿論監(jiān)督兩方面分析公共新聞的價(jià)值，10 分（題中江蘇 1830 新聞眼中公共新聞使受眾由消費(fèi)者變?yōu)楣姡┓治觥笆故鼙娪上M(fèi)者變?yōu)楣姟钡囊饬x，20 分四、分析題中舉了sars、河南艾滋病的例子媒體應(yīng)重點(diǎn)報(bào)道什么內(nèi)容，舉例說(shuō)明，10 分在發(fā)生健康危機(jī)時(shí)，媒體應(yīng)該扮演什么樣的角色，20 分2004 年研究生入學(xué)考試專(zhuān)業(yè)課試題科目名稱(chēng):傳播理論科目代碼:442一、名詞解釋?zhuān)ü?5 小題，每小題 5 分，共 25 分）擬態(tài)環(huán)境知識(shí)溝知情權(quán)可信性研究大眾文化二、簡(jiǎn)答題（共 3 小題，每小題 15 分，共 45 分）談?wù)勆鐣?huì)責(zé)任理論產(chǎn)生的社會(huì)背景談?wù)剛鞑W(xué)理論中關(guān)于人際傳播的社會(huì)功能的理論為什么說(shuō)電視是娛樂(lè)導(dǎo)向性媒介？三、分析題（20 分）麥奎爾于 60 年代在英國(guó)所作的關(guān)于公眾觀看政黨節(jié)目的動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。三、現(xiàn)象討論（25分）給出網(wǎng)絡(luò)傳播的材料，有溫州動(dòng)車(chē)事故、宜黃拆遷、郭美美等，分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)新聞傳播的影響。但是也有一部分人給洛打電話(huà)，愿意給她提供消息。藝術(shù)家孫道臨要求采訪(fǎng)付費(fèi)，引發(fā)學(xué)界業(yè)界關(guān)于付費(fèi)采訪(fǎng)的討論。，新聞報(bào)道尋找五個(gè)“W”的目的在于讓人們知道發(fā)生了什么。二、討論（20分*2），不利于新聞業(yè)的發(fā)展；公共關(guān)系給新聞報(bào)道增加了有用信息，有利于新聞業(yè)的發(fā)展。３．文化工業(yè)的特征。請(qǐng)問(wèn)這一試驗(yàn)是根據(jù)什么理論進(jìn)行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學(xué)研究中有何意義？四、操作題（20分）假設(shè)你受某組織之托對(duì)一個(gè)貧窮的小山村的大眾傳播狀況進(jìn)行調(diào)查，該村人口約200戶(hù)，1000人左右，目的是揭示我國(guó)農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。從走進(jìn)百姓的“生活空間”發(fā)展到走進(jìn)公眾的“公共空間”,使新聞的信息功能過(guò)渡到公共功能。試論當(dāng)前我國(guó)新聞?shì)浾摫O(jiān)督中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)?；魻柕娜N受眾解碼理論是什么？對(duì)受眾研究的意義何在？為什么說(shuō)追去知識(shí)的動(dòng)機(jī)是縮小知識(shí)溝的關(guān)鍵因素？三、論述題（50分）批判學(xué)派的立場(chǎng)和研究方法。二、簡(jiǎn)答題（40分）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答什么是信息主權(quán)，以及如何理解信息主權(quán)的重要性？麥克盧漢與鮑德里亞兩位學(xué)者都使用了“內(nèi)爆”概念來(lái)描述傳播技術(shù)帶給人類(lèi)社會(huì)的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答如何理解兩者的區(qū)別？三、論述題（50分）請(qǐng)論述如何認(rèn)識(shí)傳播效果概念？“培養(yǎng)分析”作為一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)研究分為不同研究階段和三個(gè)方面，請(qǐng)論述它如何從不同層面發(fā)現(xiàn)大眾媒介的傳播效果，從而形成“培養(yǎng)理論”？請(qǐng)論述如何認(rèn)識(shí)葛蘭西的霸權(quán)理論對(duì)文化研究的影響？它對(duì)我們理解資本主義大眾媒介的功能具有什么啟發(fā)意義？四、材料分析題（30分）材料講的是傳統(tǒng)媒體式微，新媒體如微博獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，據(jù)此分析請(qǐng)結(jié)合新媒體的大眾傳播特點(diǎn)