【正文】 教學(xué)中出現(xiàn)的問題。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動(dòng)角，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒提供自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。三、交通安全警鐘長鳴幼兒園可請(qǐng)交警來園做客當(dāng)教師，為孩子講解有關(guān)交通安全的法律，為教師和幼兒進(jìn)行案例分析，使幼兒從小就樹立交通安全意識(shí)，知道許多交通安全常識(shí)，幼兒有的離幼兒園較遠(yuǎn)需要坐車的，幼兒園一定要與家長簽訂安全責(zé)任合同，保證幼兒的一切安全。幼兒園成立安全組織機(jī)構(gòu)，明確人員職責(zé)，控制危險(xiǎn)因素，園內(nèi)并開展安全教育活動(dòng)，教師可以通過給幼兒講故事、看圖片、說案例等形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育，讓全體師生認(rèn)識(shí)到保證安全是人生中最重要的事，安全是生命和生活的基礎(chǔ)，牢固服從安全第一原則、樹立安全第一思想。抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。三、具體措施(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。深化“幼小銜接”工作，制定出計(jì)劃，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí)。(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長針對(duì)本園教師的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。工作重點(diǎn)：(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和理論，建立完善的學(xué)習(xí)制度。(1)抓好備課，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動(dòng)內(nèi)容，教學(xué)方法設(shè)計(jì)得當(dāng)，課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真寫好課后反思。班級(jí)教師根據(jù)現(xiàn)場測評(píng)和平時(shí)觀察相結(jié)合，對(duì)每位幼兒進(jìn)行全面測評(píng)，形成班級(jí)幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。其次，我們可以對(duì)教師的教育行為在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。(4)老師對(duì)班上幼兒進(jìn)行家訪，每周家訪1—2名幼兒，并做好資料記載。我們以樹立安全第一思想，服從安全第一原則為前提，做到事事、時(shí)時(shí)、處處關(guān)注幼兒園內(nèi)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)反映，有了我們每天不懈的注意安全，有了我們時(shí)時(shí)緊繃，有了我們?nèi)珗@參與才有全園老師和幼兒的安全，快樂的每一天。(六)進(jìn)一步深化課題研究，以科研促教改幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質(zhì)提高的需要，是幼兒園生存和發(fā)展的需要，因此，我們要積極引導(dǎo)教師將課題研究與教育實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)解決教師中的實(shí)際問題，積極推廣已經(jīng)取得的科研成果，以深化幼兒園教育改革，促進(jìn)幼兒園教育特色的形成。