【正文】 ，改：℃—℃√√√√1√11√1√1√問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。1（ ）在平時的活動中保育保育應注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢。1幼兒園每日戶外活動不得少于（ ）小時，冬季不得少于（ ）小時。84消毒液配制的程序是( )。 A、權威性 B、知識性 C、主導性 D、藝術性 1三角鐵，撞鈴等屬于（　　）的設備和材料。 請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。A、可以減少蟑螂等害蟲 B、減少疾病的傳播 C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和( ) 。 A、強行制止 B、嘲笑 C、轉移注意力 D、恐嚇2毛巾應該在( )晾曬。1進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應用( )的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應( )，結合幼兒的( )，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有( )性。（ ）教師對游戲的指導應有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（7）打開水龍頭沖洗干凈；（8）關水龍頭，在水池內甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（10）掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習慣，如會按需要小便、按時大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預防感冒發(fā)生。每個領域按照幼兒（學習與發(fā)展）最基本、最重要的內容劃分為若干方面?；顒邮彝L形式主要有兩種，一種是自然通風，另一種是( )。教育( )是幼兒氣管嗆人異物的預防與處理的措施之