20xx-20xx六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃(留存版)
【正文】 略得當(dāng)能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)目標(biāo)：（一）識(shí)字與寫字有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。綜合性學(xué)習(xí)。本班共有學(xué)生47名，其中男生22個(gè)，女生25個(gè)。作為高段學(xué)生，他們的獨(dú)立識(shí)字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動(dòng)利用字典來幫助識(shí)字、閱讀（所以上課盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們利用字典。課例包括4~5篇課文。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。六、計(jì)劃在四月底上完全冊(cè)內(nèi)容，其余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。（四）口語實(shí)際與人交流能尊重、理解對(duì)方。（二）閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。優(yōu)生有些積極主動(dòng)學(xué)習(xí)性還欠缺，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還需加強(qiáng)，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有個(gè)別學(xué)生失去了信心，有待加強(qiáng)思想教育。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。七、教學(xué)時(shí)間安排周次內(nèi)容略。（五
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1