【正文】 兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實(shí)性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。（ ）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。1日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。A．取得幼兒信任 B．教育幼兒 C．取得工作成果 D．保育工作2嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為( )。A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．?dāng)Q水龍掣 D．用干毛巾擦除使用84液外，還可以選用（ ）對玩具進(jìn)行消毒。A、沿著有樹的地方走 B、跑著走 C、靠左行走 D、靠右行走幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)的原則是（ ）。A．表演游戲 B．象征性游戲 C．美工活動(dòng) D．語言活動(dòng)1幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和( ) 。當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往( )躲避，并用( )捂住鼻子盡快離開。（ ）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。1（ ）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒( )和( )。A．知覺性思維 B．手的思維 C．行動(dòng)思維 D．直覺行動(dòng)思維1讓幼兒了解認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。A、有水跡 B、有水 C、無水跡 D、有擦痕1學(xué)前教育的對象年齡是( )歲。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。1幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于( )小時(shí)。1（ ）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。答：頭部冷敷；酒精擦試。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。（3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。（ ）幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對小學(xué)化。