【正文】 案：登記記錄，上交保管1初中 , 幼兒保育協(xié)調(diào)性 , 靈活性判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√√1√1√1√11，改正：應(yīng)在1518厘米問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應(yīng)將骨折處固定，固定范圍應(yīng)超過骨折部位上下各一關(guān)節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動(dòng)時(shí)避免引起進(jìn)一步損傷，及時(shí)送醫(yī)院治療；（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當(dāng)墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。參考答案：（1）確定教育目標(biāo)。（ ）病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。1缺乏維生素A可患（ ）。 A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。 A、具體形象思維 B、邏輯思維 C、直覺行動(dòng)思維 D、感性思維學(xué)前教育的對象年齡是( )歲。體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的( )A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 B促進(jìn)生長發(fā)育 C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D 以上都對( )又叫作手和眼的思維。 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到( )。1保教人員應(yīng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。（ ）幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)。（5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。輕微的扭傷可用冷水浸濕的毛巾或冰塊敷于傷處，也可用紅花油吐沫于扭傷處。參考答案：（1）幫助家長確立正確的教育思想。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫( )。 A、進(jìn)餐前3040