20xx-20xx班級文化建設經驗匯報材料(留存版)
【正文】 各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。因此，我在班級的一角開設了綠植角。全班分成4個小組，由小組長對組內事情監(jiān)督負責，并做好記錄。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培養(yǎng)良好的行為習慣。開展讀好文章、好詩歌活動，進行誦讀比賽。班級制度系班級文化建設的保證，也只有在制度的規(guī)范下，學生才能更好的發(fā)展。班級文化建設能在班級成員的心理上產生一種內在的激勵因素，能增強班集體的向心力和歸宿感。一個干凈、整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康，同時也能夠為師生提供良好的學習環(huán)境，因此保持教室整潔尤為重要。20192020班級文化建設經驗匯報材料今年我接手的是三年級7班，班容量大，全班有51
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