【正文】 ，富有正義感。（一）負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；（二）在教師指導下，科學照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。保育員應善于根據(jù)目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內容應選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應多種形式的綜合。輕 輕問小紅：那不舒服？小紅說：牙齒疼，原來小紅的門牙松了， 要換牙了。（ ）要用毛巾給小嬰兒洗澡。保育員管理本班物品，應做到每件物品來路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。A．知覺性思維 B．手的思維 C．行動思維 D．直覺行動思維1同體消毒品的配制程序是( )。A．專題講座 B．家長會 C．家訪 D．隨意交談造成孩子缺乏( )的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務的機會。 A、石灰 B、過氧乙酸 C、漂白粉 D、日曬思維的兩個突出特點是間接性和( )。1冬季的正常室溫是( )。保育員每次使用危險物品時要( )，并將剩余部分( )。（ ）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是《綱要》的基本思想。要有謙虛的品德，能夠虛心聽取別人的意見，有了成績不驕傲，遇到困難、挫折不灰心，有缺點錯誤不隱瞞，知錯必改。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答（1）：上述做法是錯誤的： 。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。 （1）上述做法是否正確？錯在哪里？ （2）如果是你，該如何給幼兒喂藥？分析下面案例，說說保育員做的對嗎？為什么？星期一午餐時，大班保育員李某發(fā)現(xiàn)平時食欲很好的小紅今 天總把食物含在嘴里，就走過去摸了摸小紅的額頭，沒發(fā)燒。（ ）在平時的活動中保育保育應注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢。幼兒園應( )的安排和組織幼兒的一日生活。 A、% B、2% C、% D、110%1幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、立即脫離電源