20xx年小學(xué)篆刻特色教育總結(jié)(留存版)
【正文】 ，這樣學(xué)生在篆刻藝術(shù)走廊里即欣賞篆刻藝術(shù)，又可以進(jìn)行德育。四、五、六年級(jí)同學(xué)這學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)篆刻的理解更進(jìn)一步，動(dòng)手實(shí)踐能力更加好了。只要我們一直進(jìn)行篆刻學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們學(xué)校就能不斷冒出篆刻藝術(shù)人才，就能形成良好的篆刻氛圍。以上是我們學(xué)校篆刻特色活動(dòng)的開(kāi)展情況，在下學(xué)期我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。主要根據(jù)每個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)篆刻教學(xué)在不同年級(jí)教學(xué)中的整合。作為指導(dǎo)師，我通過(guò)午間自修時(shí)間和文體活動(dòng)的藝術(shù)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行篆刻實(shí)踐學(xué)習(xí)指導(dǎo)。懸掛于校園門(mén)口進(jìn)來(lái)走廊上的篆刻作品，是我們學(xué)校通過(guò)篆刻特色展示我
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1