【正文】 在夯實習慣養(yǎng)成中探求德育新特色”，抓好兩支隊伍（班主任隊伍和學生干部隊伍），堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統(tǒng)一認識，明確目標，強化措施，注重實效。舉行了班主任基本功競賽，通過筆試、講述“我的德育故事”和現(xiàn)場情景問答，最終z三位老師獲得了一等獎。為學生提供更了多的舞臺和機會，讓每一個學生都能找到自己的長處。總之，在過去的一個學期里，學生處較好地完成了各項工作任務，盡管工作中存在一些不足，我們將克服困難，繼續(xù)努力，在探索中不斷前進，在學習中不斷探索，為學校的發(fā)展和穩(wěn)定，為學生處工作的全面發(fā)展銳意進取，再接再厲，爭取更好的成績。六、完善德育評價機制，以人為本，構建和諧校園（1）完善對班級建設的評價，做好班級“流動紅旗”評價工作和模范班級、特色班級考核工作。對學生在文明（追逐、打鬧、高聲喧嘩）、紀律、衛(wèi)生（亂扔垃圾等）方面進行不定時的專項檢查，對課間操等操類進行專項檢查，并將結果及時反饋給年級組和學生處，每月進行專項總結，班級進行評比，在學生中樹立先進，表揚典型。主要措施有：（1）開學初利用班主任例會組織班主任學習并再次明確本學期的德育內(nèi)容和重點，領悟學校對德育工作提出的要求和目標。本學期圍繞培養(yǎng)“陽