【正文】 學打下良好的基礎。在以后的工作中，我們兩位教師將繼續(xù)加強協(xié)作，認真組織幼兒進行各項活動，不斷嘗試新的教學方法，采用幼兒喜歡的方法方式進行教學，為共同搞好本班的各項教學工作而努力，相信我們會做的更好。挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。組織幼兒參加園逃生演習。明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作。單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。家園互動的表格要注意收集整理。六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。（四月中旬）在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū)、數(shù)學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構區(qū)、美術創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關資料。簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。四、家長工作開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。主要工作任務和目標加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。班級管理工作提前制定并落實班級各種工作計劃（學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等），保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動。生活習慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護自己的安全等。交往習慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。每月利用中午開展班級教研會議2次。備注指導家長填寫好藥品記錄表。（會議內(nèi)容要有安