【正文】 )。1幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實施與兒童(生理特點)相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。（ ）教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。切忌：已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進行催吐，以防窒息發(fā)生。答：（1）智力發(fā)展正常；（2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；（3）樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。 (二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。對小孩錯服毒物時，要耐心細致詢問，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進行搶救治療。（ ）保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。A．人工通風(fēng) B．電扇通風(fēng) C．空調(diào)通風(fēng) D．扇子通風(fēng)2敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（ ）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5~10分鐘換一次。教育( )是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A．對幼兒隔離 B．對可疑患兒應(yīng)進行臨時隔離C．喝生理鹽水 D．對可疑患兒臨時放在班上建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣( ) 。A．注意的時問長 B．注意的穩(wěn)定性強 C．有意注意占優(yōu)勢 D．無意注意占優(yōu)勢1預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項是正確的( )。進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用( )的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應(yīng)( )，結(jié)合幼兒的( )，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有( )性。（ ）如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進行1小時的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周圍有出血時，應(yīng)及時送往醫(yī)院。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。應(yīng)該是：先用自來水浸濕幼兒的毛巾，然后用洗衣粉或洗滌劑水浸泡20分鐘左右，接著認真搓洗，漂洗干凈后擰干，最后裝進毛巾袋，送消毒房消毒。③.對無呼吸心跳者，立即進行口對口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。1（ ）對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標。1幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用( )、( )、水等自然因素，開展戶外活動。幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是( )，二是( )。 A、可能