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20xx年幼兒園家長會發(fā)言稿與20xx年幼兒園家長學校工作計劃書[1]【范文】匯編(留存版)

2025-10-16 14:56上一頁面

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【正文】 哪些新的舉措,也可以說有哪些新的創(chuàng)新和突破。 大量事實證明,幼兒接觸文字的時間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應用能力就會越強。(2)健全管理機構。及時做好課題研究的成果收集、匯總工作。深入開展課題研究。充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務。識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質 文字是人們學習各種知識的工具,如果較早接觸,較多運用,可以熟能生巧、運用自如。二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。經過幾天的班子會,全體教職工討論研究,我園決定在今后的工作中要在以下幾個方面有所創(chuàng)新和突破:大家都知道,沒有良好的品格,就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒通過識字閱讀培養(yǎng)起來的綜合素質有助于他在以后的生活、學習和工作中較為高效地處理各類問題。成立新一屆家長委員會,召開家委會,進一步加強與委員們的聯(lián)系,通過開展豐富多彩的活動,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好家長學校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。利用家長和社區(qū)教育資源,開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。為提高培訓效果,本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討,通過問卷調查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題,確定講座內容,加強授課內容的針對性,并認真?zhèn)浜谜n,制作課件,講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法,力求課上得精彩、實用,使家長學校的授課增強吸引力和實效性。指導家長樹立正確的教育觀念,學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。識字可以有效地提高智商;心理學家實驗證明,幼兒是通過在腦整體識別模式來識字的,所以幼兒識字是有利于右腦開發(fā)的,從
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