【正文】 。請結(jié)合自身的實踐談?wù)勅绾沃笇в變合词?。? ）對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。A．根據(jù)消毒液配制計算公式和要配制的84消毒液的容量，計算所需要的加水量和藥量；B．準備好注射器、量杯和器皿；C．根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.幼兒圃在制定生活制度時應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動( )，做到( )。A．整個幼兒期 1按教師對游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和( )。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶蒸汽消毒是用( )進行的消毒。A．走，跑，跳動作的發(fā)展 C．腿的動作發(fā)展 ，鉆爬動作的發(fā)展兒童整理物品應(yīng)做到( )。給小嬰兒喂藥時應(yīng)( )。1盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強調(diào)盥洗的( )要求、( )要求和注意事項。（ ）給小嬰兒喂藥時，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè)。對小孩錯服毒物時，要耐心細致詢問，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進行搶救治療。答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。參考答案：（1）負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。李某馬上通知食堂送來稀粥給小紅吃。（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。84消毒液配制的程序是( )。A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化1幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（ ）而非入學前的突擊訓練。 A、循序漸進逐漸增加膳食量。A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放 C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處育員應(yīng)根據(jù)（ ）做好水溫的控制。 A、固定小嬰兒的身體和頭部 B、固定小嬰兒的腳 C、撬開小嬰兒的嘴巴 D、捏住小嬰兒的鼻子2保持家園協(xié)調(diào)一致，使學前兒童全方位地接受正面教育，會收到( )的效果。1幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、( )、( )、( )。（ ）兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來，以減少毒物的吸收。答：保管好本班固定財產(chǎn)，不損壞不丟失，消費品應(yīng)勤儉節(jié)約。掌握正確的擤鼻涕方法，正確處理