【正文】 染病的患兒后，應(yīng)在室外( )、( )，再接觸健康孩子。1煮沸消毒的時(shí)間是( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是( )分鐘。1（ ）幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。幼兒園常用的消毒方法有：煮沸法、蒸汽消毒法、 日曬發(fā)、藥品消毒法。(4)繼續(xù)我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”—“保教并重”—“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。1（ ）幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對(duì)象的教育。1幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）幼兒園應(yīng)( )的安排和組織幼兒的一日生活。A．廁所 B．方便保育員取放的地方 C．幼兒拿不到的地方 D．水池邊嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)( )。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用濕毛巾捂鼻子 D、無(wú)所謂1具體形象思維是( )幼兒思維的主要形式。保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。 問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)應(yīng)如何處理？保育員與家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)注意哪些方面？影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素有哪些？幼兒園為什么要實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則？在配合戶外、體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)掌握的技能有哪些？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）請(qǐng)分析以下案例。幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。(3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合。（ ）幼兒的腸管相對(duì)成人短。1培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（ ），不能說(shuō)笑、打鬧，以防（ ）吸入氣道。 A、將飯菜移止屋外通風(fēng) B、拿掉容器蓋以便降溫 C、給飯菜加網(wǎng)罩 D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇2保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的( )。A．做好幼兒教育工作 C．為人師表，遵紀(jì)守法 ，開括創(chuàng)新消毒劑應(yīng)放在( )