【正文】 能力較差。能按順序穿*物并進(jìn)行簡單整理。但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識。（2）能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)。對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。二、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。，能在成人的幫助下制作圖書。（六）感官：、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對。不玩尖銳的物品等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)。衛(wèi)生保健工作.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。(2)、開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展.抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項工作，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。（2）能夠比較熟練地運用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。能初步感受文學(xué)作品的語言美?！酒恳?、班級情況分析. 我們班共有幼兒50名，其中男生27名，*23名。舉行戶外親子活動。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。美術(shù)：：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。*服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。，初步形成類的概念并進(jìn)行*分類。，以做好幼小銜接工作。使幼兒能夠健康茁壯成長。，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。自我保健：幼兒具備了初步的自我保護(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。注意保護(hù)視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！【篇四】一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡。密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。、創(chuàng)編故事、詩歌。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。不玩尖銳的物品等。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。五、家長工作：家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進(jìn)行交流。、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。、詩歌等，并在閱歷中伴隨認(rèn)識110個漢字。教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?