【正文】 堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。 管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理知識的學習，提高專業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長。孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實的做好自我的本職工作。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。4。）三、保育方面.1。團結同事、互幫互助，互幫互學、合作共事。作為一名業(yè)務園長務必有更多的知識和潛力，務必把握各方面的信息，使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺，務必使自我的思想觀念始終在時代前列，才能起到引領教師成長的作用。把對自我教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎。在管理自我分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度，設身處地為幼兒園著想，對待教師從不高高在上、以權壓人，更加坦誠、真實、互動，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵掛在嘴邊，為教師排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花。園長的管理藝術及素質要求。根據(jù)問題的性質虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方狀況，遇事共同商量、群眾決策。從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課程同成長。努力提升管理水平，在工作中不斷反思，透過反思，不斷更新教學觀念，改善管理行為，提升管理水平。謀略潛力還有待于進一步提高，應著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。幼兒園無小事，事事育人。（要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生。，安排出教師辦公室。只要我們去努力，我們的貢獻還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本！XX年，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃:一、工作目標.（一）幼兒園特色發(fā)展目標.深入繪本教學研究，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。，安排出教師辦公室。加強自我管理，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。同時還要對幼兒的操作潛力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。從1992年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻給了它。工作環(huán)境和主角的轉變，使我感到了壓力和職責。做一名有必須理*底、教科研潛力強、善管理的業(yè)務園長。堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。堅持每日進班檢查和學期末對教育教學目標完成狀況進行測查，并深入教學一線有目的的聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教育教學活動，