【正文】 （4）幫助家長提高科學育兒的能力。接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲與戶外活動、盥洗、進餐、睡眠、散步、實際、 、操作、離園。（ ）通過發(fā)展語言的技能，可以幫助學前兒童更好地表達自己，獲取信息和與人交往。1幼兒園應根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實施與兒童( )相適應的體格鍛煉計劃。A．躺下 B．倒提起來 C．蹲下 D．坐直2關于嬰幼兒說法正確的是( )?！　　　　?，后　　嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應立即( )。A、購買大型玩具 B 安裝望膠地板 C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D、選擇較清靜的場所保育員對食欲差的體弱兒應做到( )。A．表演游戲 B．象征性游戲 C．美工活動 D．語言活動1幼兒情緒的一般特點是易沖動、( )、易受感染和易外露。幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。（ ）進餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進餐習慣。其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發(fā)展上的不平等，使兒童在入正規(guī)學校之前在同一起跑線上，填補家庭教育的不足，包括使兒童在托兒所，幼兒園得到在家受不到的或比家庭所能提供的更優(yōu)越的教育，對家長提供幫助和指導，協(xié)調(diào)幼兒園與家庭教育的關系。（2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯，轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動作，最后兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關好水龍頭；用毛巾將手擦干。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒園常用的消毒劑有哪些?結合你的工作實際談談你是如何配制和使用消毒液的?學前教育在兒童發(fā)展中的作用有哪些？4～5歲幼兒心理發(fā)展的特點？幼兒園一日活動包括哪些方面？幼兒園保育員工作的任務是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）請結合自身的實踐談談如何指導幼兒洗手。幼兒園要教