【正文】 間接指導(dǎo) C、靜態(tài)指導(dǎo) D、動態(tài)指導(dǎo) 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。1飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。1（ ）在參加嬰幼兒具體的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動的物質(zhì)保障工作。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。（ ）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。1幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)( )、( )，不脫離幼兒的生活實際。A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒2做為保育員首先必須具備兩個條件：一是要( )，二是要有高尚的職業(yè)道德。 A、將飯菜移止屋外通風(fēng) B、拿掉容器蓋以便降溫 C、給飯菜加網(wǎng)罩 D、對飯菜吹風(fēng)扇水杯消毒后應(yīng)( )。A、增強體質(zhì)，提高抗病能力 B、促進(jìn)生長發(fā)育 C、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D、以上都對幼兒喝水時應(yīng)( )。 A、陰暗處 B、陽光通風(fēng)處 C、避風(fēng)處 D、通風(fēng)處1嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為( )。保育員在進(jìn)餐中不能( )，不利用進(jìn)餐時間( )；也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時大聲交談。（ ）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）運動和操作能力；（2）認(rèn)識能力（即智力）；（3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）；（4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。她在《教育中的自我活動》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）缺鐵性貧血有什么癥狀？在配合戶外、體育活動時應(yīng)掌握的技能有哪些？幼兒全天熱量的分配要求是什么?3～4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征？幼兒發(fā)熱的物理降溫法？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒的能力主要有哪幾方面組成？論述題：蒙臺梭利兒童觀、