【摘要】第4課學(xué)會(huì)溝通第2站學(xué)會(huì)溝通和交往課題管理情緒教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位人際交往問題越來越重要,好的人際關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能的學(xué)習(xí),可以促進(jìn)心理健康水平的提高,還可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。初中學(xué)生的人際交往模式正在發(fā)生變化。真誠(chéng)、平等等交往中的高級(jí)情感在不斷涌現(xiàn),民主、平等的交往意識(shí)在不斷萌生。而
2025-11-29 23:17
【摘要】第三框:學(xué)會(huì)拒絕你遇到過被誘惑的情形嗎?當(dāng)時(shí)你是怎樣面對(duì)?完成教材P35表格。該說“不”時(shí)別說“是”頂不住誘惑,便失去幸福傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個(gè)辦法:讓船員把自己緊
2025-11-29 16:00
【摘要】第七課面對(duì)公共生活第一站理解公共生活自主學(xué)習(xí),感悟體驗(yàn)1、閱讀p63“思想驛站”和觀察p63三幅圖片.①公共生活與自己以往的家庭生活有哪些方面的差異?(對(duì)比分析)②你對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)嗎?閱讀p64的故事,并完成p64頁的“活動(dòng)”。2、寫出“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的含義,并完成p65的“想一想
2025-11-21 08:02