【正文】 肢適當墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血。幼兒遇到危險需要幫助時，應當學會向( )求救或者( )求救。A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放 C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處1幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段?？鞓繁Ｓ龁T要教育嬰幼兒在乘車時按次序上下車，扶好車把手，(　　)，不將手伸出車外揮手。A、可以把糖紙仍在車上 B、可在車上蕩秋千C、不將頭探出車外 D、可以將頭探出車外保育員要教育孩子學會寬容，( )，學會與別人一起游戲。A．知覺性思維 B．手的思維 C．行動思維 D．直覺行動思維1關于嬰幼兒說法正確的是( )。優(yōu)質的睡眠可以促進嬰幼兒( )和( )。（ ）保育員應具備了解學前兒童發(fā)展水平的能力。3)教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動。答：（1）幼兒生長發(fā)育的特點需要精心保育；（2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料；（3）幼兒園的集體生活需要保教結合；（4）繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經驗：“保教合一”、“保教并重”、“保教結合”，實現對幼兒成長的全面關懷及對幼兒家長的負責精神。（ ）人的心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。保育員應通過( )和( )了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。A．角色游戲 B．表演游戲 C．結構游戲 D．教學游戲嬰幼兒學習漱口的年齡為( )。A、人際交往能力 B、獨立生活能力 C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力 D、任務意識和完成任務的能力。A．抹油 B．用毛巾擦臉 C．提醒幼兒擤鼻涕 D．洗眼睛下列屬于幼兒基本情緒的是( )。 A、認識他人 B、認識自己 C、認識的發(fā)展 D、幼兒的心理需要1保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的