【正文】 科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點，前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。⑦ 不安排幼兒端飯盆、湯桶及碗桶；不讓幼兒進(jìn)伙房、開水房、洗衣房。（ ）保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。1在室外活動中，保育員要注意觀察嬰幼兒的( )，及時了解他們的( )，適時地給予( )和( )。A、媽媽姓名 B、爸爸姓名 C、幼兒姓名 D、醫(yī)院2保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒( )。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù) B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù) D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)1藥品登記的內(nèi)容不包括( )。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）給嬰幼兒點眼藥的方法是( )。 A、洗手 B、擦地 C、刷廁所 D、及時給嬰幼兒穿上褲子具體形象思維是( )幼兒思維的主要形式。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、喜歡上學(xué) C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績。在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地，應(yīng)立即（ ）。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。 游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。保育員要擅于對家庭和社區(qū)內(nèi)的教育資源進(jìn)行整合。蒙臺梭利獨特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。答：（1）把幼兒園一日活動列入教育計劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動的發(fā)展；（2）要制訂一日生活常規(guī)；（3）要把組織的集體教育活動和分散的個體活動結(jié)合起來；（4）處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系；（5）要面向全體幼兒；（6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。1（ ）體罰是一種教育手段。1幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)( )、( )，不脫離幼兒的生活實際。幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實施與兒童(生理特點)相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。A、自然通風(fēng) B、人工通風(fēng) C、一般通風(fēng) D、晚間通風(fēng)1自然通風(fēng)時，室溫仍達(dá)到（ ），應(yīng)采用人工通風(fēng)。C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴。D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴。A．37℃ ℃ ℃ ℃1幼兒穿襪子時，保育員應(yīng)