【正文】 乏一個科學(xué)的保育觀念。2．鼓勵幼兒自己吃藥，甜藥先吃，苦藥后吃，保健人員必須看著幼兒把藥吃下再離開。（ ）教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。1盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強調(diào)盥洗的( )要求、( )要求和注意事項。 A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒法保育員要教育孩子學(xué)會寬容，( )，學(xué)會與別人一起游戲。A．放入容器一加水 B．稱量一放入容器～加水C．稱量一放人有刻度的容器一加水 D．計算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥量服藥時，保育員要注意查對（ ）、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥，服藥情況要認真記錄。A、媽媽姓名 B、爸爸姓名 C、幼兒姓名 D、醫(yī)院保育員每天的消毒程序是( )。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處 B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點 C、學(xué)會保護自己的利益 D、學(xué)會工作2配制消毒液過程中應(yīng)注意( )。1幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和( )。（ ）作為保育員應(yīng)該以促進孩子發(fā)展為立足點，努力提高自身素質(zhì)。3．只接受家長送治療性藥物，不接保健藥和滋補藥。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。幼兒園用藥注意事項：1．止瀉藥飯前服2．對胃有刺激的藥和祛痰藥飯后服。（ ）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。1飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。 2擦過的地面應(yīng)( )。A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放 C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處（　?。?。A、6小時 B、3小時 C、1小時 D、15分鐘左右做為保育員首先必須具備兩個條件：一是要( )，二是要有高尚的職業(yè)道德。A、增強體質(zhì)，提高抗病能力 B、促進生長發(fā)育 C、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D、以上都對1餐具