【正文】 共2小題，每題8分，共16分）分析下例中保育員做法的正誤，并結(jié)合自己的實(shí)踐說說如何處理幼兒遺尿問題。保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成( )的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來，以便活動(dòng)后與教師( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的( )和( )。幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用( )徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒( )洗手的良好習(xí)慣。急救措施主要有倒水、( )和胸外按壓。A．社會(huì)行為 B．道德行為 C．學(xué)習(xí)行為 D．模仿行為通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是( )。A．拍打頭部 B．人工呼吸 C．降溫 D．按腹部1針對(duì)呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是( )。保育員配合室外教育活動(dòng)，每周伊始，要了解本周室外活動(dòng)的( )、( )安排及活動(dòng)( )，做好室外活動(dòng)前的( )檢查和材料準(zhǔn)備工作。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點(diǎn)，一般都要叫三次尿。（2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對(duì)搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯(cuò)，轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動(dòng)作，最后兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；用毛巾將手擦干。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包。（ ）保育員給嬰幼兒的飯、菜、湯應(yīng)分別盛放。缺乏維生素A可患( )。 A、進(jìn)餐前3040分鐘 B、進(jìn)餐前1020分鐘 C、進(jìn)餐前2030分鐘 D、進(jìn)餐前5分鐘1保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要( )。 A、煮15分鐘 B、煮20分鐘 C、水開后煮20分鐘 D、水開后煮5分鐘幼兒挑食的生理原因是( )。A．6歲 體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的( )。 A、謀生手段 B、社會(huì)需要 C、勞動(dòng)手段 D、發(fā)展條件1為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免( )。欲配制5％的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是( )公斤和( )公斤。l％的漂白粉溶液配