【正文】 保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前( )的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。A．飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小 B．飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小C．飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小 D．飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小1幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖,( )，易感染和易外露。A、人際交往能力 B、獨(dú)立生活能力 C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力 D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力。A、怕被懲罰 B、趨樂 C、認(rèn)知水平低 D、虛榮（ ）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。 A、漱口 B、脫掉外套和帽子 C、做操 D、游戲2保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，( )，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于( )小時(shí)。（ ）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長，以5~10分鐘為宜。② 對幼兒態(tài)度和藹，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。若無法將魚刺取出時(shí)，要及時(shí)送往醫(yī)院。保育員徐某馬上接過袋子，打開看了看，是一包藥 片和一支藥膏，就順手把整袋藥放在玩具柜上，然后又去接待其 他小朋友。（ ）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出{發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成( )的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來，以便活動(dòng)后與教師( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的( )和( )。 A、認(rèn)識他人 B、認(rèn)識自己 C、認(rèn)識的發(fā)展 D、幼兒的心理需要1( )時(shí)嬰幼兒排尿量增大?！? 　　　 　造成孩子缺乏( )的主要原因是家長和教師平時(shí)對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù) B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù) D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣( ) 。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處 B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn) C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益 D、學(xué)會(huì)工作2冬季的正常室溫是( )。1水痘發(fā)生后，患兒應(yīng)馬上( )，保育員對班級活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開窗通風(fēng)( )小時(shí)。（ ）保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。③ 各種物品應(yīng)放在固定安全的位置。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）運(yùn)動(dòng)和操作能力；（2）認(rèn)