【正文】 解決存在問(wèn)題。不足：對(duì) 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 可進(jìn)行更深入研究，結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多能力提升。全園性幼兒自理能力比賽。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。二、工作重點(diǎn):，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。四、具體安排八月份：、 三表 及幼兒一日生活常規(guī)要求。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育。教師參與責(zé)任心日益增強(qiáng)，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。四、主要工作及措施強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在 活動(dòng)設(shè)計(jì) 和 教學(xué)后反思 的能力，提高教師的教育和研究能力。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃。迎接區(qū)幼教工作檢查。根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級(jí)組以 課例 入手，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在本組內(nèi)開(kāi)展 一課多研 后，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取 參與式培訓(xùn) 的方式進(jìn)行交流研討，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。各班常規(guī)教學(xué)檢查。做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升教育質(zhì)量。繼續(xù)通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界，提高教師教育科研能力。、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。教師逐