【正文】 育。少先隊(duì)工作是一塊紅色熱土，我一直在努力著在校園中發(fā)揮這塊紅色熱潮的力量，為積極配合學(xué)校開(kāi)展德育活動(dòng)，大隊(duì)部從學(xué)校原有實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了一些有意義、有趣味的活動(dòng)，在校園中逐漸渲染紅領(lǐng)巾活動(dòng)氣氛，讓更多的師生和家長(zhǎng)來(lái)關(guān)注少先隊(duì)這個(gè)鮮活組織，這同樣也是我今后工作的方向。也許就是這一份執(zhí)著和不懈，本學(xué)年我取得了一些小小的成績(jī)：德育論文和少先隊(duì)工作隨筆分別獲市二、三等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)教案編寫(xiě)中共有3篇榮獲一等獎(jiǎng)，2篇獲二等獎(jiǎng)。因?yàn)槲艺媲械馗惺艿浇處熓翘?yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，我已深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。教學(xué)中，我積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、隨筆、案例，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，并從實(shí)踐中摸索道理。設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以《班干部考核》和“月評(píng)表”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如班中的王吉、傅秀美、馮田坡三位學(xué)生，我在家長(zhǎng)的支持配合下，除了利用課余時(shí)間給他們“開(kāi)小灶”外，平時(shí)還能注重與他們之間的平等交流，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｒ虼?，我將努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為自己在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中決不照本宣科，而是嘗試以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。訓(xùn)練少先隊(duì)各級(jí)隊(duì)長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的熱心服務(wù)的精神，教給他們工作方法和技能。在班級(jí)管理