20xx學年度小學教師師德師風學習心得體會(留存版)
【正文】 的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位一是教育要以育人為本，學生是教育的主體；二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。學高為師，德高為范。教育發(fā)展，教師是關鍵。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到學生德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。今天，面對全面建設小
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