【正文】 內(nèi)容，使得家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性不斷高漲，在不同程度上激發(fā)了家長(zhǎng)走近幼兒園、參與課程建設(shè)的主動(dòng)性。注重小步遞進(jìn)式的調(diào)整和完善，通通過(guò)撰寫(xiě)專題文章、教育隨筆及教學(xué)實(shí)踐等途徑，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。幼兒園為不同層次的教師提供各類外出學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，以滿足教師發(fā)展的需要。初步體現(xiàn)設(shè)備維護(hù)、教師培訓(xùn)、資源共享的管理框架。現(xiàn)從以下幾方面對(duì)本年度的工作做一回顧。強(qiáng)化了門衛(wèi)保安人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢、登記、信息確認(rèn)。選拔在教育教學(xué)中有特長(zhǎng)的教師有針對(duì)性地參加各類培訓(xùn)(早期閱讀、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等)承擔(dān)民三帶教任務(wù)。(二)保教工作主動(dòng)學(xué)習(xí)勤于實(shí)踐。結(jié)合區(qū)級(jí)課題“基于繪本提升幼兒美術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力的實(shí)踐研究”為核心開(kāi)展課題研究，結(jié)合項(xiàng)目組的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，全面落實(shí)，選擇和梳理適宜不同年齡段幼兒閱讀、并在開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中幫助幼兒結(jié)累對(duì)美的事物欣賞和表現(xiàn)能力的繪本，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐，在過(guò)程中習(xí)得較為專業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。主題培訓(xùn)切合實(shí)際。挖掘幼兒園信息管理能力，基本把握“及時(shí)、準(zhǔn)確、全面”三點(diǎn)。一、幼兒園管理與依法辦學(xué)制度完善聽(tīng)取民意。認(rèn)真、及時(shí)地做好各種物品、