【正文】 打造各領域精品課程。1。3。(1)計劃記錄規(guī)范：按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按資料順序歸檔。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；帶給多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規(guī)管理；提高教師的育人潛力和水平。（2）加強教學常規(guī)管理，提高教育質量備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。（4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。將量化評估細則調整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質的可達標項目。1。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)構成共同預習保育行為。(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。在教學過程，我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。加強專業(yè)培訓（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。 第 9 頁 共 10 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 10 頁 共 10 頁。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。三、工作目標. 堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。加強保教管理，實行“班務工作規(guī)范”。推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面構成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。以級部為單位開展領域研究，透過優(yōu)質