【正文】 樣帶著信念、帶著渴望，帶著飛出大山的夢(mèng)想來(lái)到這里的。我們高中語(yǔ)文對(duì)于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學(xué)們已經(jīng)接觸和積累了一些語(yǔ)文的材料和素材，陌生呢是因?yàn)楦咧姓Z(yǔ)文與初中語(yǔ)文的要求迥然不同。讀不懂文言文，你無(wú)法學(xué)好歷史；讀不懂議論文，你無(wú)法學(xué)好政治。學(xué)校的桂花香滿(mǎn)校園，有的人會(huì)說(shuō)真香啊，有的人會(huì)說(shuō)沁人心脾。語(yǔ)文學(xué)習(xí)善于積累，樂(lè)于積累，勤于積累。說(shuō)完怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我想說(shuō)一下我的教學(xué)方法和初略的教學(xué)安排以及課堂紀(jì)律。多參加班級(jí)或者學(xué)校組織的各種演講，朗誦，多寫(xiě)寫(xiě)文章、廣告、標(biāo)語(yǔ)投投稿，在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。就像投籃一樣，用手指手腕的力量就會(huì)既輕松準(zhǔn)確率又高。大凡一個(gè)語(yǔ)文好的女孩子總給人一種很有氣質(zhì)很有味道的感覺(jué)比如說(shuō)李清照、張愛(ài)玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華?？傊?，語(yǔ)文融在大家的生活中，大家也要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。課本中有文學(xué)作品，有非文學(xué)之各體文章，可以證之。前此中學(xué)稱(chēng)“國(guó)文”，小學(xué)稱(chēng)“國(guó)語(yǔ)”。生活處處皆語(yǔ)文，一個(gè)正常的人都是活在語(yǔ)言的世界里的。人呢，除了吃喝拉撒睡，有時(shí)候還要有點(diǎn)精神的追求，這種追求就是人文。很多人是寧可坐汽車(chē)，也不肯掏腰包去修鐵路的。第三、運(yùn)用與生活語(yǔ)文的有用之處就在于它可以改善大家的生活生存狀態(tài)。課堂部分除完成課本學(xué)習(xí)外，每?jī)芍芤淮握Z(yǔ)言運(yùn)用或者作文練習(xí)，一星期至少一次閱讀課，聽(tīng)演講、看電影、看辯論會(huì)穿插其中。整合一下典型的例題和自己常錯(cuò)的題目。有的人卻能聽(tīng)到大地呼吸的聲音。打個(gè)比方，xx還沒(méi)有修鐵路