河大版九下左忠毅公逸事2(留存版)
【正文】 拔刀自裁 。 思考題 １、作者如何通過(guò)正面描述左光斗兩件事來(lái)展現(xiàn)他的精神風(fēng)貌的？ ２、為什么全文用大量的筆墨描寫(xiě)史可法？ ３、忠毅的核心是什么？ 正面 左忠毅公 慧眼識(shí)英才 仗義斥門生 側(cè)面 史可法公 寒夜守帷幕 躬造左公第 師之楷模 生之傳承 楷模、傳承的核心是什么 ？ 遷移練習(xí) 楊漣劾魏忠賢，光斗與其談，又與攀龍共發(fā)崔呈秀臟私，忠賢暨其黨咸怒。父老子弟擁馬首號(hào)哭，聲震原野，緹騎亦為雪涕。 被執(zhí)至南門 ， 和碩豫親王以先生呼之 ， 勸之降 。最后美國(guó)加洲大學(xué)中心派人到上海面試，以優(yōu)厚待遇聘用了他。 即如忠烈遺骸 ， 不可問(wèn)也 ， 百年而后 ， 予登嶺上 ， 與客述忠烈遺言 ， 無(wú)不淚下如雨 ， 想見(jiàn)當(dāng)日圍城光景 ， 此即忠烈之面目宛然可遇 ， 是不必問(wèn)其果解脫否也 ， 而況冒其未死之名者哉 ？ 擴(kuò)展閱讀 作業(yè)： 聯(lián)系自己所了解的左光斗、史可法的情況，寫(xiě)一段介紹他們倆人情況的文字并就他們的言行和精神發(fā)表評(píng)論。 吾上書(shū)太夫人
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