【正文】 孩子每周與家長進(jìn)行一次對話。以推動落實(shí)、促進(jìn)工作為原則，及時(shí)提供真實(shí)、有用的情況，堅(jiān)決克服形式主義。八步山腳小學(xué) 2013年10月山腳小學(xué)留守兒童追蹤監(jiān)督制度三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作出的有關(guān)決定、通知的執(zhí)行情況。重要信息早發(fā)現(xiàn)，早收集，早報(bào)送。被追蹤的班級要自覺接受和主動配合，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)告報(bào)告執(zhí)行或者辦理情況。（2）學(xué)校召開的留守兒童各項(xiàng)會議的會議圖片及會議主要內(nèi)容。開展“留守兒童”教育管理研究，定期通報(bào)留守兒童教育情況。一、留守兒童管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，各班級、科任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，以培養(yǎng)“德、智、體、”全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”為理念，為留守兒童營造一個(gè)良好的成長環(huán)境；二、學(xué)校各班建立“留守兒童”管理檔案，了解和掌握留守兒童基本情況，開展針對性的管理與教育，進(jìn)行動態(tài)管理；三、建立“代管家長”隊(duì)伍，班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員與留守兒童“結(jié)對子”及時(shí)了解“留守兒童”學(xué)習(xí)，生活狀況，思想動態(tài)等情況，有針對性地對他們進(jìn)行幫助與引導(dǎo)；四、安排班干部、優(yōu)秀學(xué)生以及留守孩子的鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給子幫助。（3）時(shí)效性原則。在堅(jiān)持上述信息必報(bào)的同時(shí)，鼓勵(lì)報(bào)送包括調(diào)研報(bào)告、匯報(bào)材料等在內(nèi)的調(diào)研性信息。準(zhǔn)確性原則。不能按時(shí)報(bào)告的，應(yīng)當(dāng)說明理由。學(xué)校開展各項(xiàng)活動的活動圖片及活動報(bào)道。織金縣山腳小學(xué)2013年9月2日第五篇：留守兒童信