【正文】 是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。，學(xué)習(xí)互助合作和分享。知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力。（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。2018年幼兒園工作計(jì)劃書范文1與2018年幼兒園工作計(jì)劃例文推薦匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)2018年幼兒園工作計(jì)劃書范文1一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)?？梢哉f，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。二、具體目標(biāo)（一）體能（ 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)）（1）能