【正文】 ，形成良好的行為方式。 繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。 藝術(shù) 在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 結(jié)合園內(nèi)的大型活動，如：國慶節(jié)、元旦等進行節(jié)日及季節(jié)性教育。 迎新年，感受 長大一歲 的快樂。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車，電話里頭老是念叨什么時候回家看看。也很遺憾不能為把學校建設(shè)得更燦爛而獻出自己的微薄之力。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時代。 家長會及家長開放日活動。 做好家長聯(lián)系工作，積極爭取家長對主題教育活動等班級工作的理解、支持與配合，保質(zhì)保量地按時完成《成長快樂》的書寫及上傳，利用網(wǎng)絡(luò)等通訊手段加強與家長的個別交流，使家庭教育和幼兒園教育保持一致。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。生活自理能力欠缺，不能獨立解小便，進餐。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標 健康 ；適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。 在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。 討論確定幼兒成長檔案的記錄方式。其次，我要像您表示深深的歉意，我思慮再三，還是決定寫這封辭職報告。有時孩子們過于吵鬧，我又無法管好他們，打不得也罵不得，有時跟他們講道理，可以幾歲的小孩子哪聽得進呢。這讓我很有挫敗感。想想這已