【正文】 單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)工程造價(jià)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。需要好好去學(xué)習(xí)！總之，學(xué)生都很很感謝這次實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，但這似乎只是個(gè)開(kāi)始，更多的東西需要在以后的工作生活中去體會(huì)。三、模板安裝：①清理底模②安裝側(cè)模③吊裝底、腹模鋼筋④安裝端模⑤安裝內(nèi)模⑥吊裝頂板鋼筋⑦安裝橋面預(yù)埋件四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)A、模板及支架必須有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，其支架的支承部分必須有足夠的支承面積，如安裝在基土上，基土必須堅(jiān)實(shí)并有排水措施。第一篇：工實(shí)訓(xùn)總結(jié)模板工實(shí)訓(xùn)總結(jié)(1)經(jīng)過(guò)兩天的模板工程實(shí)訓(xùn)，我從一個(gè)對(duì)模板工程陌生的學(xué)生到了今天對(duì)模板工程相對(duì)了解的人。⑤根據(jù)所需鋼模板、連接件、支撐及架設(shè)工具等列出統(tǒng)計(jì)表，以便備料。最后就的體會(huì)就是學(xué)生不懂的東西太多太多。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。第一天我們是鋼筋工的實(shí)踐操作。架子工實(shí)訓(xùn)報(bào)告(二)今天是實(shí)訓(xùn)的第五天，而我們組的任務(wù)依然是架子工的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，與昨天一樣，首先我們必須拿出我們的實(shí)訓(xùn)圖紙，昨天練習(xí)了“井”字形的架子結(jié)構(gòu)，今天的自然不同，我們?cè)O(shè)計(jì)了更為復(fù)雜的“U”字形的架子結(jié)構(gòu)。掌握這個(gè)技能而已。我們其實(shí)很有信心的，因?yàn)槟サ恫徽`砍柴工，還因?yàn)槲覀兘M很團(tuán)結(jié)。哎……這不是我的主管原因，我還是沒(méi)有辦法啊。還是和以前搭模板一樣，先是 一個(gè)老師給我們講解了這次的大概任務(wù)和鋼筋嗎分配任務(wù)了的基本知識(shí)以及它的重要性，接著就是師傅給我們分配任務(wù)。首先，受力鋼筋是要算搭接長(zhǎng)度的，我全都沒(méi)算；其次，我們用的那種算法算出來(lái)的箍筋個(gè)數(shù)要加1才是實(shí)際的箍筋個(gè)數(shù)，我昨天算時(shí)完全不知道這回事。捆完時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們組有幾個(gè)人都因公受傷了。天氣 雨 星期三 7月13號(hào)今天老師還是喊我們算鋼筋，其實(shí)我們昨天就算起了，我想著可能是老師想喊我們熟悉一下算鋼筋方量的方法，以便以后算時(shí)能得心應(yīng)手吧。在自己的作品面前留下美好的記憶，這種感覺(jué)真好，很有成感。哎，放棄吧…… 在老師放線的時(shí)我們就沒(méi)有什么事干了。上午老師給我們講了這次實(shí)訓(xùn)的注意事項(xiàng)、主要安排、具體要求和分工等。由于今天是第一天模板工的實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)模板還不是很熟悉，所以在操作過(guò)程中出現(xiàn)了不小的誤差，雖然與模板的變形有關(guān)系，但不可否認(rèn)的是，我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中也是存在了很大的問(wèn)題。支搭腳手架作業(yè)前應(yīng)對(duì)桿、扣件及其配件進(jìn)行檢查，包括桿件及其配件是否存在焊口開(kāi)裂、嚴(yán)重銹蝕、扭曲變形情況，配件是否齊全，符合要求后方可使用。二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：陜鐵院新校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：本次實(shí)訓(xùn)綁扎鋼筋結(jié)構(gòu)是梁和樓板鋼筋框架結(jié)構(gòu)，鋼筋搭接采用現(xiàn)場(chǎng)綁扎搭接。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。當(dāng)然學(xué)生也是初次做，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，這也可以說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)吧。并根據(jù)工程和現(xiàn)場(chǎng)施工條件，決定模板的組裝方法。讓我們了解了關(guān)于模板工程的相關(guān)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員的講解下讓我們了解到很多關(guān)于模板的知識(shí)一、配板原則①要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺，沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。在工程造價(jià)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。從大學(xué)校門跨入到工程造價(jià)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。實(shí)訓(xùn)讓我明白自己不一定理論好就實(shí)踐好，我還要很好的實(shí)踐能力，不然自己只有理論但實(shí)踐自己卻沒(méi)有實(shí)踐操作的能力，自己知道怎么做，但就是做不出來(lái)。二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：陜鐵院老校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確。而且對(duì)于建筑的這三個(gè)基礎(chǔ)工種都有了全新的認(rèn)識(shí)和自己的理解，對(duì)自己在以后的工作中打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。然后我們組是最后一個(gè)動(dòng)工，第一竣工個(gè)開(kāi)工的。經(jīng)過(guò)之前的失敗，這次做時(shí)容易多了，今天我們就完成任務(wù)了。我知道我又慢了