幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：我長(zhǎng)高了(學(xué)習(xí)測(cè)量)(留存版)
【正文】 幼兒介紹自己的作品。同伴間相互比一比，嘗試從高到矮、從矮到高排隊(duì)。二、探究活動(dòng)（一）獨(dú)立思考 解決問(wèn)題1．復(fù)習(xí)。〈2〉幼兒選擇測(cè)量材料進(jìn)行測(cè)量。運(yùn)用各種材料進(jìn)行測(cè)量自己的身高。在記的時(shí)候，你選的什么材料你就在那種材料下打勾。2．在活動(dòng)中滲透簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)思想。小朋友動(dòng)動(dòng)小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?幼兒答長(zhǎng)大了一歲長(zhǎng)高了教師讓小朋友拿出照片對(duì)比一下現(xiàn)在長(zhǎng)大了嗎?小朋友答長(zhǎng)大了鼓勵(lì)、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實(shí)長(zhǎng)大了。（1）小朋友們，你們知不知道人有哪些部位呢？它們長(zhǎng)得怎樣？（2）再看看自己穿的是什么衣服？用小鏡子照照自己的發(fā)型是怎樣的？長(zhǎng)相有什么特點(diǎn)？三、提供范畫，交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。各小組在黑板的統(tǒng)計(jì)表上填寫本組同學(xué)的身高記錄情況，并把其他物體長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單地整理。課前準(zhǔn)備：四人小組做好分工安排。）二、引導(dǎo)幼兒如何量身高，觀察自己的基本形象和主要特征。三、課后活動(dòng)下課后可量一量自己喜歡的物體。錯(cuò)了就說(shuō)“呲”。小朋友，這條褲子是你們以前穿的，為什么變得這樣短呢？（孩子討論后的出結(jié)論：因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)高了）是呀，新的一年開始了，我們又長(zhǎng)大了。活動(dòng)準(zhǔn)備：筷子、尺子、毛線若干。小朋友都長(zhǎng)大一歲了，本領(lǐng)也越來(lái)越大了。2．在測(cè)量活動(dòng)中要注意哪些問(wèn)題？ 3．活動(dòng)中進(jìn)行巡視、輔導(dǎo)。一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操
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