【正文】 匯編第 8 頁 共 8 頁2018年幼兒園青年教師工作方案培訓(xùn)方案一、情況分析：我園具有一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望和活力的xx年青年教師隊伍，共計xx名教師：其中新招聘非專業(yè)教師xx名，一年工作經(jīng)驗與二年以上工作經(jīng)驗的青年教師各有x名，在此群體中，非專業(yè)教師有xx名，占總數(shù)比例的xx%。嘗試承擔(dān)幼兒園區(qū)級和校級課題的研究，有初步的課題研究能力。預(yù)設(shè)青年教師園本培訓(xùn)專題：五、培訓(xùn)過程：創(chuàng)設(shè)平臺，注重實踐與相互的觀摩評析。活動難點：掌握節(jié)奏|| |—||活動流程一、小動物來做客——節(jié)奏練習(xí)。小雞捉蟲進(jìn)一步鞏固節(jié)奏?；顒幽繕?biāo)定位明確，活動過程始終圍繞目標(biāo)展開。|| |—||節(jié)奏來模仿。通過與小羊打招呼，和小貓做游戲，幫小雞捉蟲，學(xué)小鴨子走路等不同的情境游戲，反復(fù)練習(xí)節(jié)奏。創(chuàng)設(shè)平臺，注重實踐與相互的觀摩評析。（二）適應(yīng)發(fā)展期青年教師（2—5年）：深刻領(lǐng)會“以兒童發(fā)展文本”的教育理念，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。三、培訓(xùn)目標(biāo)及要求：結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件，促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過一對一以老帶新結(jié)對子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。即通過每月至少一次的青年教。小貓送禮物：小鼓。(跟琴聲，跟錄音)分角色演唱。通過多種形式，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，體驗音樂的節(jié)奏感。小雞小雞怎么了?幫小雞捉蟲子。預(yù)設(shè)青年教師園本培