浙教版語文九下蜘蛛兩篇3(留存版)
【正文】 僵硬 捕捉 饑餓 中小學(xué)課件 課文主旨 ? 作者通過長期觀察，詳細(xì)記述了蜘蛛捕食、結(jié)網(wǎng)、產(chǎn)卵、爭斗等一系列活動(dòng)。 中小學(xué)課件 讀課文，回答 ? 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1. 在我觀察過的獨(dú)居的 中，蜘蛛最 。（摸） zǔ zh242。作為英國優(yōu)秀的散文家，他寫下了大量散文小品。i（備）至 人才 b232。說明蜘蛛是最聰明的動(dòng)物之一，具有頑強(qiáng)的生存能力，有許多值得研究探討的方面。所有形象的、略帶夸張的描寫，都是為了相當(dāng)客觀的發(fā)現(xiàn)服務(wù)的。n 陷 阱 繃 自主預(yù)習(xí)展示、批閱—— 寫字注音自主預(yù)習(xí)展示、批閱寫字注音自主預(yù)習(xí)展示、批閱寫字注音自主預(yù)習(xí)展示、批閱寫字注音根據(jù)拼音寫出漢字： yōng（臃）腫 撫 m243。 英 自主預(yù)習(xí)展示、批閱
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