【正文】 理方法和化學(xué)方法設(shè)計方案，進(jìn)行如下實驗： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 甲 取少量滅火劑于 試管中，加入一定量的水 粉末完全溶解 不是 “ 假干粉 ” 乙 取少量滅火劑于試管中，加入一定量的稀鹽酸 甲同學(xué)判斷依據(jù)是 ． 探究二：某活動小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實驗后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留．為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究： 【查閱資料】 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解． 碳酸氫鈉溶于水且溶解時吸收熱量；碳酸鈉溶解時放出熱量． 碳酸氫鈣易溶于水． 【提出猜想】 甲猜想：殘留物主要成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉； 乙猜想：殘留主要 成分是碳酸鈉； 丙猜想：殘留物主要成分 （寫化學(xué)式）． 【設(shè)計方案】 小組同學(xué)設(shè)計的下列實驗方案進(jìn)行實驗論證： （ 1）將殘留物溶于水，有放熱現(xiàn)象； （ 2）將殘留物溶于水，加過量氯化鈣有白色沉淀產(chǎn)生，溶液靜置后，取上層清液加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生． 則猜想正確的是 同學(xué)． 寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 ． 2021年四川省廣安市岳池縣中考化學(xué)一診試卷 參考答案與試題解析 一、我會選擇 1．下列詞語中，包含化學(xué)變化的是（ ） A．冰雪融化 B．熱脹冷縮 C．木已成舟 D．爆竹聲聲辭舊歲 【考點】 化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】 解： A、冰雪融化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、熱脹冷縮過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、爆竹聲聲過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． 故選 D． 【點評】 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì) 生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 2．下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的 pH，其中呈堿性的是（ ） A．液體肥皂（ ﹣ ） B．菠蘿汁（ ﹣ ） C．檸檬汁（ ﹣ ） D．醬油（ ﹣ ） 【考點】 溶液的酸堿性與 pH值的關(guān)系． 【專題】 常見的酸 酸的通性． 【分析】 當(dāng)溶液的 pH等于 7時，呈中性；當(dāng)溶液的 pH小于 7時，呈酸性；當(dāng)溶液的 pH大于 7時，呈堿性；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】 解： A、液體肥皂的 ～ ，大于 7，顯堿性，故選項正確． B、菠蘿汁的 pH為 ～ ，小于 7，顯酸性，故選項錯誤． C、檸檬汁的 pH為 ～ ，小于 7，顯酸性，故選項錯誤． D、醬油的 pH為 ～ ，顯酸性，故選項錯誤． 故選 A． 【點評】 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液 pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵． 3．實驗室中下列藥品存放規(guī)范的是（ ） A． 氧氣 B． 氫氧化鈉溶液 C． 碳酸鈉 D． 稀鹽酸 【考點】 常用儀器的名稱和選用． 【專題】 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作． 【分析】 一般用于貯存液體藥品的是細(xì)口瓶、滴 瓶，貯存固體藥品的儀器是廣口瓶． 【解答】 解： A、儲存氧氣時，蓋瓶口的玻璃片的磨砂面要朝下，光滑面朝上，故錯誤； B、廣口瓶用于儲存固體藥品，故錯誤； C、細(xì)口瓶用于儲存液體藥品，故錯誤； D、滴瓶用于儲存液體藥品，故正確． 故選： D． 【點評】 本題主要考查常見儀器的作用，看似簡單，但同學(xué)們要細(xì)心才可作對此題． 4．低碳生活，從我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是（ ） A．出門隨手關(guān)燈 B．垃圾焚燒 C．拒絕使用一次性筷子 D．草稿紙雙面使用 【考點】 自然界中的碳循環(huán)． 【專題】 碳單質(zhì)與含碳化合物 的性質(zhì)與用途． 【分析】 “ 低碳生活 ” 理念，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可． 【解答】 解： A、出門隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，能減少二氧化碳的排放，故選項符合 “ 低碳生活 ” 理念． B、垃圾焚燒，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合 “ 低碳生活 ” 理念． C、拒絕使用一次性筷子，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，故選項符合 “ 低碳生活 ” 理念． D、草稿紙雙面使用能節(jié)約造紙所用 的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，故選項符合 “ 低碳生活 ” 理念． 故選： B． 【點評】 低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去． 5．某品牌牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示，每 250毫升牛奶中含鈉 70毫克，鉀 90毫克，鈣 90毫克．這里的 “ 鈉、鉀、鈣 ” 指的是（ ） A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì) 【考點】 元素的概念． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分 析解答． 【解答】 解：牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示，每 250毫升牛奶中含鈉 70毫克，鉀 90毫克，鈣90毫克．這里的 “ 鈉、鉀、鈣 ” 等不強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述． 故選： B 【點評】 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵． 6．下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ） A． CH4+2O2 CO2+2H2O B． 4P+5O2 2P2O5 C． NaOH+HCl═NaCl+H 2O D． 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 【考點】 復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用． 【專題】 化學(xué)反應(yīng)的分類思想；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷． 【解答】 解： A、 CH4+2O2 CO2+2H2O，該反應(yīng)中氧氣是單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤． B、 4P+5O2 2P2O5，該反應(yīng)符合 “ 多變一 ” 的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤． C、 NaOH+HCl═NaCl+H 2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項正確 ． D、 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，該反應(yīng)中鐵是單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤． 故選： C． 【點評】 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價不變）是正確解答本題的關(guān)鍵． 7．下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類完全對應(yīng)的是（ ） 名稱 俗稱 化學(xué)式 物質(zhì)分類 A 汞 水銀 Hg 化合物 B 乙醇 酒精 C2H5OH 有機(jī)物 C 碳酸鈉 小蘇打 Na2CO3 鹽 D 固態(tài)二氧化碳 干冰 CO2 有機(jī)物 A． A B． B C． C D． D 【考點】 化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì) 和化合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別． 【專題】 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類． 【分析】 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】 解： A．水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為 Hg，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；其名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類不完全對應(yīng)． B．乙醇的俗稱是酒精，化學(xué)式