【正文】 會和感恩日記分別獲獎。各班也迅速根據(jù)德育處計劃，結合班級學生年齡特點，認真制定了“日行一善”班級活動計劃，各班計劃語言平實簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學生實際情況、操作性強。三、活動影響逐步擴大我校召開的“日行一善”道德實踐活動啟動儀式和市教育局對我?！叭招幸簧啤钡赖聦嵺`活動的調(diào)研，將此項活動推向了一個新的高度，擴展到了更廣闊的領域。將“學雷鋒、樹新風”和“日行一善”活動相結合，長期廣泛地開展活動，創(chuàng)文明和諧校園。寓“善”于教，用“心”施教。實施了關愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。同時，積極擴展活動渠道，強化活動評價。實施了關愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預期的良好效果。五是定時評價。同時，積極擴展活動渠道，強化活動評價。組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講、辯論會、情景劇等大力宣傳好人好事。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學生的成長足跡，及時更新教育方法。三、活動影響逐步擴大我校召開的“日行一善”道德實踐活動啟動儀式和市教育局對我?！叭招幸簧啤钡赖聦嵺`活動的調(diào)研，將此項活動推向了一個新的高度，擴展到了更廣闊的領域。二是家校聯(lián)育。在這兩次的活動中，全校師生團結一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應。組織開展了 “日行一善”主題班會大力宣傳好人好事。三是學科滲透。組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講等大力宣傳好人好事。在過程上，我們以學生養(yǎng)成良好的行為習慣為落腳點；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側重點。組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講、辯論會、情景劇等大力宣傳好人好事。同時，積極擴展活動渠道，強化活動評價。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預期的良好效果。實施了關愛特殊群體兒童行動，開展