【正文】 類文案進行匯總歸檔。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念，為形成互助互利、團結(jié)協(xié)作的氛圍而努力。四、具體研究內(nèi)容及措施(一)圍繞新教材開展研究與實踐，積累相關(guān)實施經(jīng)驗。因此我們教師應(yīng)該加強這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 觀摩各班半日活動常規(guī)。 四、月工作重點： 2月份： 1. 做好新生入園準備工作，召開新生家長會，進行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。 以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進一步的了解、把握。我們通過“家長問卷調(diào)查表” 來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。 2. 細化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。 主題教研活動 7月份： 幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié)。(二)教師現(xiàn)狀分析本學(xué)期，一線教師已達16人。措施加強學(xué)習(xí)a) 理論學(xué)習(xí)開展《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)，對照新教材進行理解，對疑難問題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進行釋疑。要使所有力量在我們教師隊伍中形成合力，各盡所長。 各領(lǐng)域組教研交流與研討。 4幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學(xué)期末進行幼兒發(fā)展分析報告。 加強教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。 幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。 通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。