【正文】 家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè)。關(guān)注生活中的常見(jiàn)；的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄。做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。 五、家長(zhǎng)工作。 落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查。 十二月份 ‘。 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。學(xué)習(xí)新早操。科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改。3. 開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣。措施：在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)。制定班級(jí)工作計(jì)劃。一月：做好文字資料歸檔的工作。 督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。 認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。 繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置。 展示本班特色成果。 完善班級(jí)環(huán)境布置。 認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。開(kāi)展冬段活動(dòng)。做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合措施：，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。不用手或臟毛巾擦揉眼睛。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。2018幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與20