【正文】 環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。不玩危險游戲，不去危險地方。能從生活和和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。會在樹陰下玩耍。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。做好值日生工作，做好老師的小幫手。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。學(xué)習(xí)跳繩的技能。做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達到家園教育一致。積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。幼兒能初步體驗運動的方向，