【正文】 建立了良好的情感，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱，如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人，相互間愛打打打鬧鬧。三、與人相處、交往能力還有待于提高。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。本學(xué)期也是我班孩子在第一幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。多數(shù)幼兒學(xué)會了獨(dú)自入睡，不要老師陪。2018幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃2與2018幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文匯編第 8 頁 共 8 頁2018幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃2一、總體發(fā)展情況：一個學(xué)期下來，從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家，非常喜歡幼兒園。多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手，洗手時袖子卷高等。問題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具，游戲規(guī)則意識較弱。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在第一幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長工作：，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。二、收拾整理能力差。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話，喜歡插嘴，