【正文】 展起著基礎(chǔ)先導和推動作用。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。，主動與客人聊天。數(shù)學能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。8. 有一定的時間觀念。美術(shù)一、興趣與審美喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。學習基本獨立地即興編、即興唱。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識?！盎顒印薄罢稀睘橹饕n程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。七、安全工作，防范于未然2. 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進行研討。分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。編程早操、韻律操等活動。、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。四、音樂一)歌唱活動積極地參與歌唱活動。、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。4. 學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。三、具體教學目標健康一、身心保健.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。5. 正確書寫阿拉伯數(shù)字15，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1c2。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升。，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。認真學習，積極參加公休課的培訓。配合清點財產(chǎn)物品，并且歸還。組織我班幼兒開展遠足實踐活動。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。五、教育措施以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植