【正文】 這時的圍棋，已經(jīng)發(fā)展為陶冶情操、愉悅身心、增 長智慧的競技游戲。國際象棋的棋子貴賤分明，是等級觀念的體現(xiàn)。這么一說，我就低下頭不言語了，我很懶的。多么奇怪的花呀！ ⑥我爹坐在田埂上吸煙。家家戶戶都割走花盤，把枝稈留下。萬 物生，萬物榮。 3. B 評分意見：本題 3分。解釋詞語 1分，詩句理解 1分，表達情感 1分。 18．示例：運用作比較的說明方法，通過圍棋與國際象棋的比較，突出說明了 圍棋體現(xiàn)了中國文化的獨特。過渡 1分，承接上文 1分，引起下文 1分，表達作用 1分，意思對即可。 （ 3）創(chuàng)新分： 010分 ①選材立意：加 05分；②文脈構思：加 03分；③細節(jié)語言：加 03分。句式 1分，表達作用 1分，改句的不同 1分，意思對即可。概括內容 1分，引出對象 1分，激發(fā)興趣 1分，意思對即可。 11. 側面描寫（或襯托、對比）；禮賢下士（或求賢若渴、愛才惜才等） 評分意見：本題 2分。 請以 “ 最美的色彩 ” 為題目 ． ． ． ，寫一篇 文章。 一根都不曾亂，肅穆，莊嚴，蒼茫。 ⑧一場盛大的花事席卷而過。上學的路上，路兩旁都是葵花擁擠的笑臉。向日葵呢，都種在沙灘上。但再加思考，二者的思想內涵則大有區(qū)別。馬融在 《圍棋賦》中就將圍棋視為小戰(zhàn)場，把下圍棋當作用兵作戰(zhàn)，“三尺之局兮，為戰(zhàn)斗場；陳聚士卒兮，兩敵相當。關于這條街的由來，有著一個美好的傳說： 相傳天上的南斗與北斗二位仙翁善弈，曾在濟南手談一局。（ 2分） (三 )詩歌閱讀 閱讀下面的古詩，完成 12～ 13題。侯生下見其客朱亥，俾倪 ⑤ ，故久立與其客語，微察公子。如是再嚙，石又再轉。 C． 廣大市民綜合素質的高低，是能否成功創(chuàng)建文明城市的關鍵。 注意事項： ，必須使用 2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦干凈。ng） 文 縐 ． 縐 （ zhōu） 扣人心 弦 ． （ xi225。 （共 6分，每小題 2分） 河中石獸 紀昀 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。公子 ② 聞之，往請，欲厚遺之，不肯受。④攝： 整理。 (李白《春夜洛城聞笛》 ) (3)晴空一鶴排云上， 。因為圍棋的古代規(guī)則，和苗木移栽的布局很相似。明代，圍棋隨鄭和下西洋傳入沿途各國。（ 4分） ①段有什么作用？請結合文章內容分析。父親剜得很快，在前面喊著：“梅娃子，你快些吆！” ④我跟得緊，葵花碩大的花盤和爹擦肩而過，反彈過來，一下打在我的腦門上，打得我暈頭轉向。我家的驢和羊正在地頭幸福地嚼著，嘴角淌著綠色的汁液，渾身閃著油亮的光芒。 ⑨前半生榮華，后半生寒磣 —— 你以為這是真的嗎？ ⑩不是，那沒有花盤的光稈稈，脖子朝前伸著，還是向著東方，一絲不亂。 （ 3分） 村莊被花 攻陷 ． ． 了，沙漠也被花 占領 ． ． 了。 8. C 評分意見：本題 2分。 (四 )根據(jù)原文默寫（共 7分，每小題 1分） 14.(1)匹夫不可奪志也 (2)誰家玉笛暗飛聲 (3)便引詩情到碧霄 (4)人有悲歡離合 (5)茍全性命于亂世 (6)會當凌絕頂，一覽眾山小 (7)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 評分意見：本題 7分。第一個空 2分；第二個空 2分，每點 1分，意思對即可。 示例 4：線索，文章以 “我”對葵花的情感變化為線索，先是厭煩、不屑一顧，后被葵花所感動，表達了“我”對葵花堅定信仰的贊美。 示例 5：線索，文章以葵花為線索，寫了葵花田中勞作、盛開時的葵花、收割后的葵花，表達了“我”對葵花堅定信仰的贊美。 評分意見：本題 3分。 三、（ 30分） （一）（共 12分） ：①圍棋的起源；②圍棋的發(fā)展；③圍棋的對外文化交往；④圍棋體現(xiàn)的思維方式。 10. 公子聽說了這個人，就派人 前往 拜見，想 要 送給他一份厚禮。 （ 3分） 畫線句：葵花脖子 勾著，都朝著東方，像眼睛，黑炯炯的。這疏朗遼遠的意境，真有種驚心動魄的美。 ⑦清晨，陽光傾灑在沙漠里，傾灑在葵花上，那種金黃，簡直讓人束手無策。一會兒，水渠里的大水嘩嘩地奔涌來了，像沒套上籠頭的野馬，橫沖直撞。（ 2分） 圍棋不僅在中國得到長足的發(fā)展 ， 。而今圍棋已傳遍五大洲。春