20xx-20xx學(xué)年人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(留存版)
【正文】 列。把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。后進(jìn)生的思想波動(dòng)較大，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù)，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化。八、教學(xué)進(jìn)度第2周……第一單元第4周……第二單元第7周……第三單元第9周……第四單元第11周……期中復(fù)習(xí)、考試第112周……第五單元第114周……第六單元第116周……第七單元第118周……第八單元第120周……期末復(fù)習(xí)、考試。感情投資（1）多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。20192020學(xué)年人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。“口語(yǔ)交際？習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。（2）對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立起信心。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。（4）多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)
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