20xx-20xx學年上期六年級數(shù)學教學工作總結(jié)(留存版)
【正文】 現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學。學生課堂提問者太少新課標提倡,課堂教學要以學生為主體,面向全體學生。教學中既要讓學生掌握知識,又要激發(fā)學生學習熱情,培養(yǎng)學生學習興趣,但在激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣方面存在缺憾。二、認真上好每一節(jié)課。個性化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際情況,精心設(shè)計每一堂課的教學過程,設(shè)計教學時,敢于突破教材,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接。五、數(shù)學課題的研究本學期我積極參與學校的教育教學研討,在研討中我密切聯(lián)系學生的生活,努力反映學生身邊的事和感興趣的事,提高學生對數(shù)學的興趣,樹立正確的數(shù)學化,引導學生用數(shù)學的眼光觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,從而培養(yǎng)學生的問題意識,培養(yǎng)學生處理信息的能力。但是總有學生表現(xiàn)不夠主動,致使課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。這樣學生聯(lián)系生活、貼近生活,讓學生從熟知
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