【摘要】第一篇:2014-2015學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 學(xué)情分析: 一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,經(jīng)過一年級(jí)上學(xué)期的接觸,我對(duì)班級(jí)的40個(gè)孩子有了深入的了解。他們中的...
2024-11-05 04:57
【摘要】一年級(jí)上冊(cè)教材分析南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校傅堯一年級(jí)新生大部分都有參加幼兒園的培養(yǎng)學(xué)習(xí),對(duì)一年級(jí)教材的內(nèi)容大部分都有所掌握,容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。我們要深入、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵,通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求,才能目的明確、方向集中地鉆研教材,具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程,分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn),從而得心應(yīng)手地駕馭教材,靈
2025-08-04 22:44
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、情況分析 我班有學(xué)生16人。全部進(jìn)入學(xué)前班,接受過學(xué)前教育,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。因?yàn)橛變簣@學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好...
2024-09-20 22:00